В работе Центра лечебной педагогики вдохновляющих примеров много. Один из них, вспоминает ведущий специалист и психолог центра Ксюша Рейцен, произошел с мальчиком, у которого был серьезный диагноз — расстройство аутического спектра.
«Он не общался с окружающими, ходил по одной траектории и никогда не сворачивал. С ним почти невозможно было установить контакт. Мы начали заниматься. Мама очень верила в успех и во всем помогала.
Постепенно ее сын начал говорить, общаться и даже окончил обычную школу. Сейчас живет самостоятельно, ему уже больше 30 лет. Хотя поначалу на нем пытались поставить крест как на необучаемом», — говорит Ксюша Рейцен.
«Он у вас всю жизнь будет сидеть овощем с высунутым языком», — иногда слышат родители особых детей.
Им отказывают в детских садах, школах, реабилитационных центрах, под предлогом, что дети будут пугать других детей, да и вообще, «нет смысла учить дебила».
Центр лечебной педагогики «Особое детство» верит в каждого человека, помогает родителям найти общий язык с ребенком, учит его ходить, говорить, взаимодействовать с миром.
Центр лечебной педагогики «Особое детство» был создан в 1989 году. Здесь помогают детям с любыми нарушениями расстройства аутического спектра, шизофренией, эпилепсией, ДЦП, множественными нарушениями развития. Родители, воспитывающие особых детей, получают в Центре психологическую, информационную и правовую поддержку.
«Раньше при любых нарушениях интеллекта часто ставили статус „необучаемый“, — говорит Рейцен. — Человек лишался права на образование.
Но мы не можем заранее знать, каким будет результат обучения». Задача Центра — не дать альтернативное образование, а помочь семье и ребенку пройти тем же социально-образовательным маршрутом, что и обычные дети.
В Центре работают свыше 130 специалистов: психологов, нейропсихологов, педагогов, логопедов, дефектологов, арт-терапевтов. «Мы общаемся с ребенком, как со взрослым человеком, — подчеркивает Ксюша Рейцен.
До 2002 года реабилитация в Центре была полностью бесплатной за счет грантов и пожертвований. Сейчас базовая консультация бесплатна, а индивидуальный курс обучения проходит за деньги, но можно написать заявление и платить столько, сколько по силам. Остальные средства изыскиваются фандрайзингом.
«Сейчас в несколько раз больше детей с аутизмом.
Если раньше такой ребенок был один на 1400 детей, то сегодня уже один на 110, — говорит Рейцен. — У нас занимаются около 350-400 детей в месяц. И все равно для Москвы одного центра мало, очередь на занятия длинная».
В Центр приезжают люди из разных городов, хотя один из главных его принципов — доступные занятия рядом с домом. Здесь обучают специалистов со всей России, чтобы помощь была и в регионах.
«Мы рады любым регулярным пожертвованиям — на 100, 50 рублей. Такие пожертвования дают нам возможность заниматься детям из семей, где нет возможности оплатить занятия. Есть многодетные семьи или мамы-одиночки.
Понятно, что для любой семьи ребенок с нарушениями развития — это кризис. Но когда семья участвует в обучении, ребенок лучше растет и развивается. Если семья находит поддержку и помощь, ей гораздо легче переживать тяготы.
Наша работа на много процентов зависит от того, какие отношения мы построим с родителями. Будем ли мы вместе ставить цели и верить в прогресс».
